穿梭超時空(Hyperspace)～推薦！

全球媒體、讀者盛讚不斷 絕不可錯過的科普經典
世界知名物理學家、超弦理論奠基人 加來道雄 博士
長銷不墜代表作

　　顛覆三次元的超空間革命！
　　搭乘時光機器穿梭未來與過去、通過蟲洞在平行世界裡跳躍旅行，
　　探索多重宇宙、次元窗口、瞬間移動……
　　最不思議的科幻狂想和宇宙奧祕

　　古埃及人認為地球是平的，就像一個二次元的平面；以他們有限的知識，根本無法解釋氣候的成因。

　　如果用火箭把他們送上外太空，讓他們看看地球環繞太陽的景象，一切就會豁然開朗。

　　同樣地，我們無法藉著從物體表面切下的一個小部份去判斷它的整體結構，而超空間理論正是搭載我們突破這個盲點的火箭，讓我們得以進入色彩繽紛的高次元抽象世界，以更宏觀的思維角度創造出一套條理分明的美妙宇宙觀。

　　在本書中，作者將以符合科學且淺顯易懂的方式介紹當前對超時空理論的研究；從超空間理論早期的歷史談起，並進一步探究不可見的宇宙－－也就是幾何學和時空的世界。最後作者也提出，超空間理論不該僅是純理論的紙上談兵，更是一個必須實際考量的問題：許多科學家都認為宇宙終將滅亡，而我們必須具備何種科技，才能成為駕馭超空間的主人，逃過大崩墜（the Big Crunch）的浩劫，使人類文明得以永續存活？

作者簡介

加來道雄（Michio Kaku）

　　紐約市立大學（City College of the City University of New York）理論物理學教授。哈佛大學畢業，加州大學柏克萊分校物理博士。著有《超越愛因斯坦》（Beyond Einstein）、《量子理論》（Quantum Field Theory）、《超弦與M理論入門》（Introduction to Superstring and M-Theory）及《物理學的未來》（Physics of the Future）等大眾取向的科普書，並在紐約市的WBAI廣播電台主持每周一次的節目《Explorations》。

譯者簡介

蔡承志

　　曾經參與編輯《劍橋百科全書》，Discovery頻道翻譯。尤擅長於科學新知與尖端技術介紹之節目系列。自小偏好科幻書籍與科幻影視作品，對恐龍學研究略有心得，並曾經擔任恐龍遊戲光碟編審。

潘恩典

　　政治大學西洋語言學系暨研究所畢業，譯有《神奇的π》、《一個世界、多種解答》等書。

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出版緣起：開創科學新視野∕何飛鵬
導讀：人文關懷多於科幻情節∕高文芳 （交通大學物理所教授）
作者序：簡化自然律

※ 第一部 進入第五次元 ※

第一章 超越時空的世界
第二章 數學家和神幻術士
第三章 能夠「看到」第四次元的人
第四章 光的祕密：第五次元的振動

※ 第二部 在十次元統一 ※

第五章 量子異端
第六章 愛因斯坦的復仇
第七章 超弦
第八章 來自十次元的蛛絲馬跡
第九章 創世之前

※ 第三部 蟲洞：進入另一個宇宙的通道 ※

第十章 黑洞與平行宇宙
第十一章 建造時間機器
第十二章 碰撞宇宙

※ 第四部 超空間的主宰 ※

第十三章 未來之外
第十四章 宇宙的命運
第十五章 結語

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導讀

◆人文關懷多於科幻情節◇高文芳

　　◆當代物理進程盡收眼底◇

　　在頗受歡迎的電視影集《銀河飛龍第二代》（Star Trek：Next Generation）裡，面對著不可知的未來，船長皮卡率領企業號星艦所有成員，勇敢地深入人跡未至的宇宙邊荒，探索宇宙造物主的意圖與心思。

　　從某個角度來看，企業號的任務和多數物理學家所投身的工作，有頗多雷同之處。企業號經常出入宇宙深空，不時要面對諸如黑洞、蟲洞、星際旅行、時光隧道之類的科幻情節，處處撼動觀眾一顆顆欲神遊宇宙太虛的心緒。

　　當你把心思流駐於這本著作時，可能會懷疑，這本書講的到底是物理還是科幻情節？要不然怎麼會通篇首尾，俯拾可見諸如黑洞、蟲洞、星際旅行、時光隧道之類的字眼，所差者僅是作者意圖解釋清楚，反覆舉例而已。唯恐說理不清，作者竟然還把這些科幻情節的歷史淵源詳細交代，又將歷代大物理學家及大數學家悉數請出，為他的論述佐證。尤有甚者，作者似乎怕讀者無法吸收他想傳達的理念，對單一新鮮事物，竟然不惜篇幅，從不同角度，以他認為讀者可以理解的圖解或例說，反覆陳述。

　　儘管如此，這些角度不同的切入方式，讀來仍然趣味十足。總而言之，要不是有人告訴讀者，這本書是不折不扣的科普推廣書籍，通篇讀來簡直就活脫是一本煽情的科幻小說，更像是科幻影集的導讀或是科幻名詞的說文解字。

　　讀者會有這種感覺，一點都不意外。原因是理論高能物理是物理學非常活躍的一支，近年來的發展，連投身其中的諾貝爾物理獎得主（一九七九）溫伯格都曾感言：理論物理的研究已經越來越像科幻小說了。其實另外一個原因是，科幻小說的情節在熱衷科普教育的物理學者的推波助瀾下，已經越來越接近我們對真實宇宙和物理理論的認知。

　　換句話說，只要說理明確，便能將理論物理學家致力研究的宇宙的內涵，轉化為精采刺激的文字，而能夠與科幻影片平起平坐。其中任教於紐約市大學（City University of New York，CUNY）物理系，從事理論物理研究工作的加來道雄教授，就是箇中好手。

　　加來先生在弦論相關領域的研究工作上，有相當的知名度。除了著作等身之外，還寫了幾本頗受歡迎的研究所教科書。他也在紐約市的一個電台，主持一個全美播放的現場扣應科普教育節目，廣受歡迎。他也自承，這個節目讓他有機會訪問到物理界及其他領域的學界領柚，進而豐富了他好幾本叫好又叫座的科普讀物的可看性。

　　根據他自己的說法，他從小就很喜歡看一些科幻小說及節目，然而對坊間科幻著作說理不清的失望，促使他立志從事理論物理的研究，希望深入理解諸如星際旅行、時光隧道之類的理論機制，以補當時科幻小說的不足。作者並誓言有生之年，一定要寫一些讓一般高中生都能輕鬆上手的科普書籍。從這個角度來看，我認為這本談論超空間（hyerspace）的著作，確實是一時之選。

　　這篇短文雖然名為導讀，其實原書敘理甚明，而且第一章就把全書的脈絡交代清楚，讀者只要耐心看完第一章，就可以掌握當代物理的精髓。

　　◆解放人類的三次元思維◇

　　超空間指的是比我們直覺與感官所能理解的三次元（維）空間，更高次元的抽象空間。但是，由於相對論的成功受到大部分物理學家的支持，有時候作者指的超空間是指較四次元時空更高次元的空間。

　　大數學家黎曼（Rieman）於一八五四年在哥廷根大學的一場演講，首度將人類的思維從三次元的直覺世界，帶入色彩繽紛的高次元抽象世界。這一場對人類思維的解放革命，影響後世甚鉅。作者即依此鋪陳了這本著作所要介紹的八○年代物理革命。正如文中所述：

　　▲二千年來，沒有人能夠質疑動搖的希臘古典幾何學也為之徹底撼動。……在他演說之後的三十年內，「神秘的第二次元」將會影影歐洲的藝術、哲學與文學的進展。在黎曼演說之後的六十年內，愛因斯坦將會使用第四次元的黎曼幾何學，來解釋宇宙的起源與演化。在他演講之後的一百三十年，物理學家將試圖以十次元幾何學，統整所有的物理宇宙定律。△

　　其中「六十年內」指的是愛因斯坦於一九一六年發表的廣義相對論；而「在他演講之後的一百三十年」指的是一九八四年敗部復活，只能存活於十次元超空間的超弦理論。

　　由於目前硬果僅存的超弦理論，是唯一可以合理統一自然界四大作用力（即重力、電磁力、強作用力及弱作用力）的理論。加上它的合理性或自洽（self-consistent）必須建立在十次元超空間的基礎上，否則無法成立，和弦論超乎尋常的完美特質等原因，震撼了物理界及數學界，促使理論高能物理學界正視高次元空間存在的可能性，並進而探討它在宇宙演化過程中，甚至生命與文明是否能夠永續存活等議題上所扮演的角色。

　　作者藉著超空間如果存在，它可能造成的種種只能見諸於科幻小說的奇妙現象為軸，詳述了高次元空間這種觀念的形成、演變，同時也描述了它如何突破保守世代的壓力，進而一統天下（至少對為數頗眾的一大群理論物理學家而言），這段期間可歌可泣的物理史詩。

　　◆逃脫滅絕的危機◇

　　當然，正如《銀河飛龍》劇情的重點不是在科技的展現，而是藉由人類面對前所未有的挑戰與考驗，探討人類文明的弱點，以及應否，甚至如何調適時代的改變，使人類文明得以永續存活。作者也在字裡行間時時關心地球文明在大宇宙的演化過程，和可能遭遇到的劫數與災難。他所流露的殷殷之情，和《銀河飛龍》一樣，對人文的關懷遠甚於科幻情節。

　　作者將人類文明程度依其所能掌控的能源分成三類：第一類文明能掌控所在行星的能源；第二類文明能掌控所在恆星的能源；第三類文明能掌控所在星系的能源。是故人類文明還處於第零類的落後階段。作者更進一步預估，人類或能在一百年內躍身為第一類文明，並開始在太陽系殖民。進入第二類文明可能要一千年，這時候人類已經可以操控重力場，隨意扭曲空間並利用蟲洞進行星際旅行，最後人類可能要經過數千年的努力，才有能力掌控整個銀河系的能量並隨意操控高次元空間。

　　作者同時也指出，生存於地球上，物種會面臨到種種劫數，有些可以預知，有些則否。比方說，地球可能每二千六百萬年會發生一次大滅絕；太陽會在五十億年後死亡；整個宇宙可能會在千百億年之後，不是熱死便是冷死；到處流竄的小行星可能會突然地闖入地球；太陽鄰近的恆星死亡形成超新星而毀掉整個太陽系；銀河系和別的星系發生碰撞而毀掉整個銀河系等等。而處於文明相當落後，文化相對野蠻的現代人類，由於物質文明的發生遠遠超前文化演進，而讓自己陷於核戰與生態雙重危機裡，而隨時瀕臨滅絕的可能。作者更相信地球上的文明已經因為核戰或生態危機而滅絕、輪迴了好幾回，才輪到人類在這裡為了生存與時間競賽。

　　如果我們對物理的認知大體上無誤，我們的確是在和時間競賽。那麼如何消弭人類彼此間的互相猜疑和仇恨，及時進入第二類文明，以便有足夠的能力應付大部分演化過程中可能遇到的危機，真的值得全人類細細思量。

▲（本文作者為交大物理所教授）△

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ISBN：9789862724453
叢書系列：科學新視野
規格：平裝/448頁/15x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：自然科普>天文學/地球科學>概論

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◆第1部　進入第五次元◇

◆第1章　超越時空的世界◇

我想知道上帝是如何創造這個世界。
我對於瑣碎的現象並沒有興趣。
我想知道祂的意向，其他的都只是末節。
愛因斯坦

◆一位物理學家的教育◇

童年發生的兩件事，豐富了我對世界的認識，並引導我成為一名理論物理學者。

我記得，當時我的父母親有時候會帶我去拜訪舊金山著名的日本茶苑（Japanese Tea Garden）。我的童年最快樂回憶之一，就是蹲在茶苑的池塘旁邊，看著池中的鯉魚閃耀著醉人的色彩，在睡蓮底下悠然滑過。

在寧靜的片刻，我自在地讓想像力任意奔馳；當時我會問自己一些只有小孩才會問的可笑問題，像是，池塘裡的鯉魚是如何看待牠們周圍的世界。我心想，牠們身處的世界是多麼奇妙啊！
那些鯉魚一輩子都活在淺池塘裡面，必然會認為牠們的「宇宙」只包含了泥濘的池水和睡蓮。

牠們大部分的時間都在池底覓食，只會隱約察覺水面上或許存在著奇異的世界。我身處的世界實在是牠們所無法理解的。我當時感到困惑的是，我就坐在離鯉魚幾英寸遠的地方，與牠們的距離卻有如間隔著鴻溝。鯉魚和我各自在不同的世界裡生活，從來不曾進入對方的世界，但我們之間卻只隔著一道最薄的界限，也就是水面。

我有一次想像在魚群裡面說不定有一群鯉魚「科學家」。我想，如果有某一條魚提出假設，認為在睡蓮之上存在著平行的宇宙，這些科學家一定會加以嘲弄。對一位鯉魚「科學家」而言，只有魚類能夠看得到或觸摸得到的東西才是真實的。池塘就是一切。池塘之外看不到的宇宙根本就是不科學的。

我有一次碰到暴風雨，看到成千上萬的細小雨滴衝擊著池面。池塘表面波濤洶湧，睡蓮也因為水波的推動而四處擺盪。我一邊尋找地方躲避風雨，一邊覺得疑惑，鯉魚會如何看待這一切。

對鯉魚而言，睡蓮看起來根本就是自己在四處移動，沒有任何東西在推動它們。牠們所生活的水就像我們周圍的空氣和空間一樣是不可見的，牠們一定會對睡蓮能夠自行移動而感到奇怪。

我當時想像，牠們的科學家大概會虛擬出一種聰明的構想，稱之為「作用力」（force），這樣就可以隱瞞牠們的無知。由於牠們無法了解在不可見的水面上會產生波浪，於是下了這樣的結論：睡蓮可以在沒有外力的碰觸下自由移動，這是一種不可見的神秘實體，也就是所謂的作用力造成的現象。他們或許會為這種幻覺賦予一個令人印象深刻，而高不可攀的名稱（例如：超距作用[action-at-distance]，或者在沒有任何東西碰觸情況下睡蓮的移動能力）。

我有一次想像，如果我伸手下去把一條鯉魚科學家撈出池塘水面，會如何。在我觀察這條魚並把他丟回水裡之前，牠一定會猛烈地扭動。我很好奇，其他的鯉魚對此會有什麼看法。對牠們而言，這根本就是無法解釋的事件。牠們首先會注意到，一位科學家從牠們的世界裡消失了。

牠就這樣消失無踪。無論牠們如何尋找，這條鯉魚就這樣從牠們的世界裡消失，完全不留痕跡。

接著在幾秒鐘之後，當我把牠丟回池塘裡，這位科學家又會突然出現。對其他鯉魚而言，這完全是一個奇蹟。

ISBN：9789862724453
叢書系列：科學新視野
規格：平裝/448頁/15x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：自然科普>天文學/地球科學>概論

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資料來源:[博客來BOOKS網路書店] http://www.books.com.tw/exep/assp.php/ap/products/0010598076?utm_source=ap&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend
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